姓氏：刁

书名：一定能赶过英国
作者：刁家翔
出版社：南京 : 江苏人民出版社
年份：1958
页数和开本： 36页 ; 19cm
题名：?
主题：工业经济-经济发展

作者：刁品安   回复：137   发表时间：2009-05-23 16:44:00

有这样的同行是一种幸福
刁艳秋
我是一名丰润区岔河镇中学的教师，由于近几年我校采用细节教育，积极教育，使我校在学生管理方面迈上了一个大台阶。达到了前所未有的态势。由于我校在教学模式上大胆创新，科学改革，我们采用了CZ教育计划（正在试行中），但近期的教学成绩与同类学校相比名列前茅。由于我校领导打造了一支“打破三个和尚没水吃”的君子团队。打破班主任制，组建班级指导小组，我们之间互帮互学，互谦互让，大家真是有福同享，有难同当，高度敬业的教师队伍。我们把《论语》作为校本课程····· 我们采取的一些方式方法，以及取得的一些进步引起了周边好多学校的兴趣。有好多学校到我校参观学习，互相“取经”。但像三十五中这样的学校：全校教师轮流到我校进行一个星期的学习参观还是头一个。可见这所中学的校长是个干事的领导，老师也是相当敬业，相当进取得教师。这所学校也是一个有潜力的学校。
谁说同行是冤家？在我们这里只有朋友或是亲人。的确，在同他们交谈的时候，就像遇见了多年未见的老朋友，同样的职业，关心着同样的话题一下子把我们拉的很近。互相交流的同时，互相理解。因为他们现在遇到的一些问题和困惑也是我们当年遇到的。
他们到这里来可不是敷衍应付，他们那种认真的样子，那种不耻下问的精神我想我就很难做到。他们相当的客气，而且感到他们特别尊重我们。他们都是等到我们一些老师没有课的时候，抓时间不停的发问，而且把有价值的东西快速的记在本子上。他们边问，边讨论，边总结。
新生一入学我校就对学生的思想品德，行为规范进行培养和训练，甚至不惜牺牲上课的时间，类似于军训式的训练。使得我校的学生特别的规矩，懂事。他们对此特别的赞同和羡慕。他们也很欣赏我们的班级指导小组制度（多个老师共同管理一个班），其中一个老师说：“回去咱们一定得建议领导也采取这样的方式。”
接着一个老师问我：“你们实行CZ教育计划时间没多久，怎么又改分层教学，而且这种变化很快，是不是CZ教育计划不行?”我说：“没有先例的变革本身就是摸着石头过河，当我们发现问题及时改正这是很正常的，也说明我们的领导洞察力很敏锐。而且我们的分层教学是在CZ基础之上的分层教学。自控，自学能力强的进行CZ，反之由教师带领进行合学。就像卖苹果的生意人一样，当他把苹进来时，有大有小。但他会巧妙的把大、小分出来卖不同的价钱，而不是混着卖，因为他算过一笔账，前者要比后者的整体利润高。我们的分层教学和此现象是一个道理。”当我正说着的时候我发现三十五中的一个年轻女教师微笑着一直看我，那种目光中有羡慕，有好奇，有赞赏，也有尊敬。这时让我感到：作为这所学校的一名教师是无比的自豪。
虽然他们是市区的一所中学，但老师们都特别和蔼可亲，开朗大方，幽默，实在。没用半天就一下子拉近了我们与他们的距离，而且你会很愿意和他交谈，告诉他想了解的一些事情。这也体现了他们的能力。
我希望在不久的将来我们也能去他们学校参观学习。

作者：117.95.17.*   发表时间：2009-08-06 10:58:29

毛皮与毛皮服装创新设计(北京市高等教育精品教材)
本书作者：刁 梅 yoyobao编号：book360764
出版社：中国纺织
出版日期：2005-3-1
ISBN：　750643146
装帧开本：暂时无/0开 / 0页/0字
版次：0
原 价：￥58

作者：117.95.20.*   发表时间：2009-09-13 17:38:08

小窗风景
发表日期：2006年3月23日??作者：刁建强??
我居住的楼房位于尧渡老河边一个弯道的弓背处,我一楼饭厅的小窗正对着老河,离河边仅5步的距离，窗外正对着河边储藏室的一个缺口，缺口处有几级台阶通向河边。这是一条有着历史的知名河流，在我上游３００米处就是传说中古代尧渡河的地方。现今的老河由于１９７５年的河道治理，其上游被截断，３０年过去，老河的生机不在，已经由７０年代的“清澈见底”到８０年代的“洗菜洗米”至现在的“酱水恶气”。但就是在这缺乏生机的河道上，依然保存着它的美丽。也就在我窗外的对岸，那一弯流水的地方，密密的保留着几十株水柳，成为这老河上的一道风景。每当三月下旬，那水柳暴发出翠绿，从我窗口的缺口看去：水柳印着河水，背后是沿岸的油菜花，一派乡村风光！它使人联想着千百年来老河的自然风景。
是什么保护着这难得的绿色？这条自然的河流在千百年的历史中，在它的两岸有着它多少故事？老河有它的温柔，也有它的暴躁，在它暴躁时，洪水冲击着两岸，由于它的方向，在它转弯的地方破坏的力量被削弱，树木村庄安然无恙；还有更是村民们保护了它，在它的附近有一个几十户的村庄，村妇们在过去每当清晨和黄昏，都在这一弯河水边洗衣、洗菜；孩子们每当夏日，都在这一弯河水里游泳玩耍，那挺立的树木用浓浓的荫凉，为妇女和孩子们挡住那夏日的烈焰！
我们在建设自己的家园时，都有一个美好的愿望，但很多时候往往事与愿违，使良好的生态环境遭受破坏。那是千百年自然的遗产，一旦破坏就为后代留下不可弥补的损失。老河的治理已经开始，但要恢复往日的风光可能还要巨大的资金投入和１０~20年的时间！

作者：117.95.20.*   发表时间：2009-09-13 18:05:11

刁达钧4首

五古•登云山纪胜

高眺登云岭，登云何巍巍。羊肠苦诘屈，回首来时低。

极目寥回顾，秋山几合围。悠悠长江远，缈缈云汉飞。

红叶秋风紧，青松压小畦。衰草埋凄径，危岩怪石痴。

醉啸丛阴里，悠然渺四垂。孤鸿西去也，天末又斜晖。

七古•重游高洞

张公斜矗一溪赊，乱流飞瀑接天涯。白沫翻成千里雪，重岩深锁欲飞沙。

我本人间沦落客，扪危选胜因陈迹。山川不为故人怜，满径苔封秋露白。

一行游兴我偏狂，箫管无声秋意凉。雨霁多情添秀色，晴岚无意与天长。

一声鸡犬出江树，曲径遥通云雨路。藤萝无力任风牵，笑缚衣襟如见故。

愧我萍踪可奈何，苍岩断涧别情多。人生风著谢公屐，相逢一梦又蹉跎。

潦倒经年天不管，寒云墓霭情何限。千章落木断桥横，风月窥人秋梦懒。

万象浮沉一浪中，而今谁更识英雄？水流花谢春无主，春去秋残恨更浓。

蜀水蜀水何绰约，秋风秋雨芦花落。天公有意付诗人，此调不弹空寂寞。

我承世乱已声吞，远岫还沾泪一痕。安得结庐供岁月，雪花飞溅冷溪门。

七律•留别壁州

两载栖迟愧壁州，名缰利锁果何求。几根铁骨撑孤影，一片丹心泛浊流。

岂为斗升权小住，只缘饥溺总先忧。清风袖我飘然去，回首巴山点点愁。

七绝•残菊

玉殒香消不自羞，嗒然掩面隐枝头。多情合愿同根死，窃笑桃花逐水流。

千秋岁•九五初度有感

枫红露白，值小阳春节。年臻九五余光迫。

耳聋双手颤，心瘁头飞雪。遥望外，斜阳暖照南山柏。

往事成陈迹，荣辱都消歇。沧桑变，今非昔。

休问桃源路，长作巴山客。夜阑也，窗前犹伴多情月。

刁桂烈1首

七律•二月村景

早春二月艳桃花，蝶舞蜂飞衬落霞。溪上浮鸥推柳浪，桥边野叟语桑麻。

牧童牛背吹横笛，村妇田间伴暮鸦。一幅天然烟景画，风光占尽是农家。

作者：117.95.16.*   发表时间：2009-09-14 05:53:20

步妻兄刁桂烈原韵答和
子希 发表于：2009-2-11 20:36:00
漂蓬人海苦寻求，退隐南山茅舍幽。

梦里岂知春色老，镜中方觉鬓霜浮。

半锅瓜菜和诗熟，一笔甘酸随意优。

不畏黄昏时已近，携妻欲把五湖游。

附妻兄原玉：

己丑正月十七妹夫孙仁权（子希）年满六十，作律以贺

人生六十复何求，祈望安康兰桂幽。

坷坎风霜如梦幻，悲欢荣辱似尘浮。

诗讴盛世词文茂，汗沃杏坛桃李优。

休怨黄昏多寂寞，书山网海任悠游。

己丑正月十七于渔渚山庄。

作者：222.184.28.*   发表时间：2009-09-14 10:29:58

《中国水生杂草》?
作者：刁正俗 出版日期：1990年06月第1版 页数：501
SS号：10232986?
内容提要：刁正俗(1914～ ),又名刁承坤,重庆渝州大学生物系副教授:本书介绍了双子叶、单子叶植物,包括水网、水绵、轮藻、苔藓、蕨类等61种、155属、427种国内水生杂草的形态特征、生态习性、地理分布、繁殖方法以及防除控制和开发利用。

作者：117.95.21.*   发表时间：2009-10-09 09:30:31

化工设备机械基础(普通高等教育十一五国家规划教材)
作者:刁玉玮 王立业 喻健良
基本信息
·出版社：大连理工大学出版社
·页码：370 页
·出版日期：2006年12月
·ISBN：7561107153
·条形码：9787561107157
·包装版本：第6版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·丛书名：普通高等教育十一五国家规划教材
内容简介
《化工设备机械基础》自1988年8月出版以来，受到了广大读者，特别是相关高校师生的厚爱，许多高校从《化工设备机械基础》第一版就将之选做教材并沿用至今。《化工设备机械基础》于2002年人选教育部普通高等教育“十五”国家级规划教材，2006年初又入选教育部普通高等教育“十一五”国家级规划教材。

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目录

第1篇化工设备材料
第1章化工设备材料及其选择／3
1．1概述／3
1．2材料的性能／3
1．2．1力学性能／4
1．2．2物理性能／9
1．2．3化学性能／10
1．2．4加工工艺性能／11
1．3金属材料的分类及牌号／11
1．3．1分类／11
1．3．2钢铁牌号及表示方法／13
1．4碳钢与铸铁／17
1．4．1铁碳合金的组织结构／17
1．4．2铁碳合金状态图／20
1．4．3碳钢／22
1．4．4钢的热处理／23
1．4．5铸铁／25
1．5低合金钢及化工设备用特种钢／27
1．5．1合金元素对钢性能的影响／28
1．5．2低合金钢，／29
1．5．3锅炉钢与容器钢／29
1．5．4不锈耐酸钢／30
1．5．5耐热钢／32
1．5．6低温用钢／33
1．5．7钢材的品种和规格／34
1．6有色金属材料／35
1．6．1铝及其合金／35
l．6．2铜及其合金／36
1．6．3铅及其合金／37
1．6．4钛及其合金／37
1．7非金属材料／37
1．7．1无机非金属材料／37
1．7．2有机非金属材料／38
1．8化工设备的腐蚀及防腐措施／40
1．8．1金属的腐蚀／40
1．8．2晶间腐蚀和应力腐蚀／44
1．8．3金属腐蚀破坏的形式／45
1．8．4金属设备的防腐措施／46
1．9化工设备材料的选择／47
1．9．1选材的一般原则／47
1．9．2选材举例／49
习题／50

第2篇化工容器设计
第2章容器设计的基本知识／55
2．1容器的分类与结构／55
2．1．1容器的分类／55
2．1．2容器的结构／59
2．2容器零部件的标准化／59
2．2．1标准化的意义／59
2．2．2标准化的基本参数／60
2．3压力容器的安全监察／61
2．3．1压力容器安全监察的意义与监察范围／61
2．3．2压力容器相关的法规和标准／62
2．3．3我国压力容器常用法规和标准／63
2．4容器机械设计的基本要求／64
习题／65

第3章内压薄壁容器的应力分析／67
3．1回转壳体的应力分析——薄膜应力理论／67
3．1．1薄壁容器及其应力特点／67
3．1．2基本概念与基本假设／68
3．1．3经向应力计算公式——区域平衡方程式／69
3．1．4环向应力计算公式——微体平衡方程式／71
3．1．5轴对称回转壳体薄膜理论的应用范围／73
3．2薄膜理论的应用／73
3．2．1受气体内压的圆筒形壳体／73
3．2．2受气体内压的球形壳体／74
3．2．3受气体内压的椭球壳体(椭圆形封头)／75
3．2．4受气体内压的锥形壳体／77
3．2．5受气体内压的碟形壳体(碟形封头)／78
3．2．6例题／81
3．3内压圆筒边缘应力／82
3．3．1边缘应力的概念／82
3．3．2边缘应力的特点／83
3．3．3对边缘应力的处理／84
习题／85

第4章内压薄壁圆筒与土封头的强度设计／88
4．1强度设计的基本知识／88
4．1．1关于弹性失效的设计准则／88
4．1．2强度理论及其相应的强度条件／89
4．2内压薄壁圆筒壳与球壳的强度设计／90
4．2．1强度计算公式／90
4．2．2设计参数的确定／92
4．2．3容器的厚度和最小厚度／99
4．2．4压力试验及其强度校核／99
4．2．5例题／101
4．3内压圆筒封头的设计／103
4．3．1半球形封头／103
4．3．2椭圆形封头／104
4．3．3碟形封头／105
4．3．4球冠形封头／106
4．3．5锥形封头／108
4．3．6平板封头／113
4．3．7例题／117
4．3．8封头的选择／119
习题／122

第5章外压圆筒与封头的设计／125
5．1概述／125
5．1．1外压容器的失稳／125
5．1．2容器失稳型式的分类／125
5．2临界压力／126
5．2．1概念／126
5．2．2影响临界压力的因素／126
5．2．3长圆筒、短圆筒和刚性圆筒／128
5．2．4临界压力的理论计算公式／129
5．2．5临界长度／130
5．3外压圆筒的工程设计／130
5．3．1设计准则／130
5．3．2外压圆筒壁厚设计的图算法／131
5．3．3外压容器的试压／139
5．3．4例题／139
5．4外压球壳与凸形封头的设计／140
5．4．1外压球壳和球形封头的设计／140
5．4．2f面受压封头的设计／141
5．4．3例题／142
5．5外压圆筒加强圈的设计／143
5．5．1加强圈的作用与结构／143
5．5．2加强圈的间距／143
5．5．3加强圈的尺寸设计／144
5．5．4加强圈与圆筒间的连接／144
5．5．5例题／145
习题／147

第6章容器零部件／149
6．1法兰联接／149
6．1．1法兰联接结构与密封原理／L49
6．1．2法兰的结构与分类／150
6．1．3影响法兰密封的因素／152
6．1．4法兰标准及选用／156
6．2容器支座／168
6．2．1卧式容器支座／169
6．2．2立式容器支座／175
6．3容器的开孑L补强／177
6．3．1开孔应力集中现象及其原因／177
6．3．2开孔补强设计的原则、形式与结构／179
6．3．3等面积补强设计方法／182
6．3．4例题／185
6．4容器附件／186
6．4．1接管／186
6．4．2凸缘／187
6．4．3手孔与人孔／187
6．4．4视镜／188
6．5容器设计举例／188
6．5．1罐体壁厚设计／189
6．5．2封头厚度设计／189
6．5．3鞍座／190
6．5．4人孔／191
6．5．5人孔补强／192
6．5．6接管／192
6．5．7设备总装配图／193
习题／195

第3篇典型化工设备的机械设计
第7章管壳式换热器的机械设计／201
7．1概述／201
7．1．1管壳式换热器的结构及主要零部件／201
7．1．2管壳式换热器的分类／202
7．1．3管壳式换热器的机械设计内容／203
7．2管子的选用及其与管板的连接／203
7．2．1管子的选用／203
7．2．2管子与管板的连接／204
7．3管板结构／207
7．3．1换热管排列形式／207
7．3．2管间距／208
7．3．3管板受力及其设计方法简介／209
7．3．4管程的分程及管板与隔板的连接／209
7．3．5管板与壳体的连接结构／211
7．4折流板、支承板、旁路挡板及拦液板的作用与结构／212
7．4．1折流板与支承板／212
7．4．2旁路挡板／215
7．4．3拦液板／216
7．5温差应力／216
7．5．1管壁与壳壁温差引起的温差应力／216
7．5．2管子拉脱力的计算／217
7．5．3温差应力的利、偿／219
7．5．4膨胀节的结构及设置／222
7．6管箱与壳程接管／223
7．6．1管箱／223
7．6．2壳程接管／224
7．7管壳式换热器的机械设计举例／225
习题／233

第8章塔设备的机械设计／235
8．1塔体与裙座的机械设计／236
8．1．1塔体厚度的计算／236
8．1．2裙座设计，／246
8．2塔体与裙座的机械设计举例／253
8．2．1设计条件／253
8．2．2按计算压力计算塔体和封头厚度／255
8．2．3塔设备质量载荷计算／255
8．2．4风载荷与风弯矩计算／257
8．2．5地震弯矩计算／259
8．2．6偏心弯矩计算／260
8．2．7各种载荷引起的轴向应力／260
8．2．8塔体和裙座危险截面的强度与稳定校核／261
8．2．9塔体水压试验和吊装时的应力校核／263
8．2．10基础环设计／264
8．2．11地脚螺栓计算／265
8．3板式塔结构／265
8．3．1总体结构／265
8．3．2塔盘结构／267
8．3．3塔盘的支承／271
8．4填料塔结构／273
8．4．1喷淋装置／273
8．4．2液体再分布器／275
8．4．3支承结构／276
附录／295
附录1常用金属材料的物理性能／295
附录2优质碳素结构钢的钢号和化学成分(GB7ll一88)／297
附录3锅炉用钢板的力学性能(GB713--1997)／298
附录4容器钢板的化学成分和力学性能／299
附录5国内常用耐热钢的化学成分、热处理状态、力学性能及用途／302
附录6钢板、钢管、锻件和螺栓的高温力学性能／304
附录7无缝钢管的尺寸范围及常用系列／309
附录8螺栓、螺母材料组合及适用温度范围／310
附录9钢板、钢管、锻件和螺栓的许用应力／311
习题／277

第9章搅拌器的机械设计／281
9．1概述／281
9．2搅拌器的型式及选型／283
9．3搅拌器的功率／284
9．3．1搅拌器功率和搅拌作业功率／284
9．3．2影响搅拌器功率的因素／285
9．3．3从搅拌作业功率的观点确定搅拌过程的功率／285
9．4搅拌罐结构设计／286
9．4．1罐体的尺寸确定／286
9．4．2顶盖的结构／288
9．5传动装置及搅拌轴／290
9．5．1传动装置／290
9．5．2轴的计算／292
9．6轴封／293
9．6．1填料密封／293
9．6．2机械密封／294
附录10热轧钢板的尺寸规格(GB709--88)／322
附录11图5-5和图5-7～图5-14数据表(GB150--1998)／324
附录12长颈法兰的最大允许工作压力(JB／T4700—2000)／331
附录13甲型、乙型平焊法兰和长颈法兰螺柱材料的选用／332
附录14甲型平焊法兰、乙型平焊法兰尺寸系列／335
附录15管法兰标准(HG20592～97)／340
附录16双鞍式支座标准(JB／T471292)／354
附录17耳式支座标准(JB，／T、4725—92)／364
附录18裙座上开设检查孔处的断面模数及面积／366
附录19裙座标准系列尺寸／367

作者：117.95.21.*   发表时间：2009-10-09 10:37:07

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作者：117.95.21.*   发表时间：2009-10-09 10:37:16

部落格書寫者自我復原歷程之敘說研究.
國立臺東大學/教育學系(所)
/97/碩士/096NTTTC576138. 研究生：刁明政

作者：117.95.21.*   发表时间：2009-10-09 16:29:14

离婚子女易患上抑郁症
2008-7-18 8:57:52?北京回龙观医院?刁向阳
离婚在人们的心目中，已不是一个少见或艰难的字眼。由于人们对爱情、婚姻质量的追求及婚姻道德观念的改变，近年来我国的离婚率明显上升。国内外大量研究资料表明，婚姻冲突与离婚常影响儿童的身心健康，特别是离婚通常会给孩子带来丧失爱、被遗弃、不安全的感觉，使孩子患上孤独症或抑郁症等精神心理障碍，已成为一种社会不良现象。

某小男孩刚出生时，父母就关系不和，由于不断的争吵最后过渡到举拳动脚，孩子不满一岁时就离了婚。离婚后孩子随母亲过；因母亲痛恨孩子的父亲，于是在孩子成长过程中，不断在孩子面前诉说母亲的不幸及父亲的坏处，甚至要孩子回答别人问话时就说父亲死了。孩子的父亲有时来看看孩子，做母亲的坚决不让看，连送给孩子的礼物都给扔到门外。孩子在这样没有完整的父爱及母爱的环境中长大。到了上幼儿园，在幼儿园里不肯合群，不愿与小朋友及老师多讲话，常常一个人呆坐一边，小大人似的想着心事。有时如果有哪一个小朋友惹恼了他，他就会马上暴跳起来，与小朋友打架，并非要打赢不可。到了小学阶段，这一现象有增无减，学习上有了困难也不愿向同学或老师请教，学习成绩每况愈下。

这是一例典型的由父母离异而出现的孤独症的心理障碍。

国外的一些调耷表明，受父母离异影响最大的是2～5岁的学龄前儿童；表现为强烈的情绪反应，主要有恐惧、自责、退缩等。学龄儿童常见的心理反应是抑郁、焦虑、恐惧，在同伴面前自卑。这种精神方面的挫伤还影响孩子的学业，如成绩差、说谎、逃学、攻击人等。到青少年时期则主要表现与父母疏远，过早结交异性朋友、离家出走、酗酒，以致走上违法犯罪等行为。

国内的研究资料亦显示离婚家庭中的儿童比和睦家庭的儿童存在更多的心理卫生问题。男孩子主要表现在行为方面异常，如对人冷淡、无动于衷，不愿与人交谈，易烦躁、发怒等；女孩则以情感障碍为主，表现为爱哭，过分胆小或焦虑、闷闷不乐，觉得低人一等。年幼组以情绪异常为主，而大年龄组在行为、情绪、性格等方面均可能异常。对父母离婚的不满和愤怒常常迁怒于同龄伙伴，极易演化成攻击行为，影响自己的结伴能力，引起社会适应障碍。

为了孩子们的成长和教育，父母亲对婚姻应慎重考虑，不得已非要选择高婚，应了解孩子在这种情感危机及环境变迁中的改变情况，对上述可能存在的问题要有预防措施。父母对待离婚应采取克制、理智、心平气和的态度，使孩子在思想情绪上逐渐接受父母离异的现实，让他们平安地渡过这一特殊时期。社会也应当关心爱护这样的孩子，不能歧视他们，不能损伤他们的心灵，帮助他们健康成长。

作者：222.184.28.*   发表时间：2009-10-24 08:44:51