刁为民

“找到自己的兴趣点会过的更快乐”——访第七届“挑战杯”特等奖获得者刁为民
时间:[2007-05-11 14:40]



在一片充满绿色气息的和风之中，在一片灿烂的五月星光之中，我校第十七届“冯如杯”乘着春风吹进了校园的每一个角落……


关于科技创新活动这个话题，每个人都会有自己的看法、自己的见解。在这美丽的五月，记者有幸采访了在科技创新活动方面获得众多荣誉的刁为民老师。


“兴趣是最好的老师”


谈起自己在科技创新活动方面的历程，刁为民老师似乎有很多的感慨，有说不完的话语。在他很小的时候，那时的农村还没有电视机，只有收音机，那时的他就对收音机产生了浓厚的兴趣。“我的一个叔叔是一个电子爱好者，他后来自己做了一个电视机。这个电视机立即引起了我极大的兴趣，我也很想自己做一个电视机”。就这样，刁老师开始走上了制作电视机的道路，收音机、电视机从此以后也开始遭到了刁老师的“瓦解”。为了能够得到晶体管等电子元件，他开始了“瓦解”之旅，“当时就是有强烈的好奇心和兴趣，拆了之后能否装的上自己当时也没有多想。刚开始的时候自己很难装回去，为了能够装上去自己就开始学习相关的理论知识，针对遇到的问题学习”。就是利用这样的途径和方式，他在高中的时候就做出了自己的工具：电压表和电流表。当他还是一名初三学生的时候，有一个老师带他去了一个实验室，在这个实验室里，他第一次看到了当时最高档的电脑：苹果II和386。“当时我特别震撼，觉得电子领域值得自己倾注自己全部的精力”。


“进入大学，唯一不变的是兴趣”


“大学对我来说是一个转变，将我从一名电子业余爱好者转变为一名受过专业训练的专业人员。但是唯一不变的是兴趣”。大学为刁老师提供了一个更广阔的发展空间和环境，开阔了他的眼界，提供了一个可以实现他的想法的环境。“在大一的‘入学教育’的时候，就有师兄向我们介绍了‘冯如杯’，当时自己就充满了兴趣。”刁为民老师在大一的时候就开始参加“冯如杯”，以后也是每一届“冯如杯”都参加，在大学的四年生活中，他曾荣获“冯如杯”一等奖一次、二等奖两次、三等奖一次。谈起自己参加“冯如杯”的过程，他非常感谢学院能够为自己提供场地、设备和环境；感谢董金名老师和张晓林老师无私地指导、奉献。谈起“冯如杯”和“挑战杯”之间的区别，刁老师这样谈到，“两者之间有区别，但是没有本质的区别。‘挑战杯’只是对临场发挥、反应能力和心理素质要求的更高一点而已。”


“没有一种东西能比兴趣带给我更大的动力”


在缺少元器件、缺少指导教师、没有良好的科技创作的外部环境的条件下，刁为民老师在电子方面取得了骄人的成绩，这背后的艰辛也是平常人没法想到的。“参加科技竞赛的过程是痛苦的，不到比赛结束，心总是悬着。”“竞赛是残酷的，但是如果在这个环境中能够锻炼自己的意志、磨练自己的品质，自己的收获将更大”。兴趣为他提供了无尽的动力，使他克服了种种困难、种种阻碍，也使他取得了骄人的成绩。在电子领域的兴趣和成就可以说成就了刁老师现在的人生道路，正如他所说的那样“无论是本科期间、硕士研究生期间取得的成绩还是现在的工作都是基于自己在科技创新方面的兴趣”。


在采访的最后，刁为民老师谈到了“冯如杯”的现状，他说现在每年参赛的作品数量在逐年增加，但是原创性的作品和具有个人特性的作品却没有明显的提高，一些方面与前辈们还有较大的差距，因此他建议大家“静下心，想一想自己真正感兴趣的点是什么。找到自己的兴趣点会过得更快乐！”。


刁为民简介：中学期间，在北京市和宣武区组织的电子技术比赛中五次获奖，其中“一等奖”三次，“二等奖”两次。曾有六项发明，在各类发明比赛中获奖。1996年八月获全国青少年发明创造比赛“二等奖”，1996年九月获北京国际发明展览会“金牌奖”，并获得特别专项奖━“王丹萍发明奖金”，1997年获北京市政府颁发给学生的最高荣誉奖 ━“金帆奖”。大学期间，曾在北航“冯如杯”课外科技作品竞赛中多次获奖，其中“一等奖”一次、“二等奖”两次、“三等奖”一次。2000年被评为“北航学生科技明星”。2001年获得 第七届“挑战杯”全国大学生学术科技作品竞赛最高奖——“特等奖”。2001年获得全国大学生电子设计竞赛“三等奖”。2002年被评为“北京航空航天大学电子工程系学生科技明星”。

作者：60.168.17.*   回复：0   发表时间：2012-08-22 20:55:32