姓氏：刁

教育是一门永恒的艺术。而在这门永恒艺术中“首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及那幼小的心灵(苏霍姆林斯基)” 教育如果真正地关注每一个学生的发展，回到对人的关注，关注到人的生活状态，人的日常化的遭遇，那么它就自然而然地会凝聚着一股动力。

家访是“朋友串门”，是明查秋毫，是不可预约的精彩的发现。

苏霍姆林斯基说:“常常以教育上的巨大不幸和失败而告终的学校内许许多多的冲突，其根源在教师不善于与学生交往。”家访不能当做制服学生的“紧箍咒”，怀揣着对孩子的关爱、对孩子的好奇、对孩子的希冀家访去!你会发现孩子更为精彩的的一面!

小君父母是老师，他却不爱学习痴迷电脑游戏，老师们说起他高一时种种表现都摇头叹气。周日下午两点我敲开他家门，他吃惊地从电脑桌前跳起来，没有来得及穿鞋，赤足呆立在我面前----父母说他已经打了八个小时游戏了!我微笑着请他坐下，拿出一袋芝麻薄饼请他吃，说因为他在班级年龄最小，我想对他偏爱一些，他又惊又疑。话音刚落，他的父母马上开始数落他的种种不是。我笑着打断了他们，我说我喜欢小君，重视小君才来家访，我请他们说说孩子的优点。可是想了半天，妈妈只说出一个优点，就是孩子不讲究吃穿。再三提醒夫妻俩再想想，妈妈说，自从孩子主动要求当劳动委员后，每天晚上他都会再三关照妈妈第二天早点叫醒他不能耽误了安排值日。可是当我让孩子说说父母的好时，孩子先一言不发，后来说，他(爸爸)除了会暴打我，没了!问题的症结已经找到了，是暴力的家庭冷冻了孩子上进的热力啊。我有一个爱班级甚于爱己的好孩子啊!引导孩子走出电脑游戏的困境的信心我有了!十次电话抵不上一次家访啊!

家访是一种担待，是被一个个家庭需要的幸福的担待。

今天，我要带一条蛇皮袋去家访!不!这条蛇皮袋还要先放在电动车后备箱里，不能拿到小汤家里。不!还是买个柚子装进去拎到他家里去。万事俱备，我敲开了他家门，家徒四壁让我的心有点疼,话题从父母的工作开始，父亲在化工厂做有毒工种，问母亲做什么工作，孩子不说，还是母亲极不好意思告诉我，她做家政，老是跪着擦地板，腰也坏了。瞬间，我的火腾的冒了出来!穷人的孩子，拿电脑游戏当饭吃!我请他母亲坐在我的旁边，喝令他站在母亲面前，我握住她妈妈的手让她说说在人家做保姆的情形，当她说去年一年拼命做三户人家挣钱买电脑是想孩子好时就哭了。我看着小汤让他拿出柚子，剥好了递给他妈妈。我拿着蛇皮袋说他应该知道带蛇皮袋到他家家访是为什么?最后又问他需要不需要我用蛇皮袋把电脑背走?他摇头。

后来每次开家长会，小汤的爸爸都要对一些家长说，有问题，赶紧请刁老师家访，我儿子游戏说不打就不打了!

家访是“以爱育爱”，是教会学生正确认识爱与责任的教育方式。

蓉蓉是个爱穿品牌的女孩，大大咧咧的样子，常常精神两天蔫两天。第一次家长会上我批评她非常时尚的妈妈，说孩子总是把早饭带到教室里来吃。冬天到了，还是把早饭带到教室里来吃，人也越来越蔫，就决定去家访。到她家里，她妈妈给我和孩子一人热一杯牛奶。问孩子的爸爸，回答我说两年前因为做生意亏了一百多万，法院来封门，他不知道躲到哪里去了，说着指着家具上很鲜的封条印记就哭了，说她现在开个小快餐店供孩子读书还要还债。洗、烧、卖都是她一个人，每天从5点做到晚上12点。给孩子吃最好穿最好，可是孩子还是天天抱怨命运不公平。我迅速调整思路后，我为我曾经不了解情况批评她深深地道歉。给孩子做了“直面苦难”的心理辅导，孩子最后说，妈妈，你放心，你后半辈子的幸福有我来承担。我们合力给这个驱使自己如牛马一样的母亲无极限的精神支持!

家访是一种承诺，是一种自己对自己生命的宽度的承诺。

苏格拉底说:教育是成全人的生命，从潜能到实现，努力实践。我的实践是从改善与学生的对话方式开始。对话成功的关键在于教师在家访活动中能否以真诚、真实和正当构建起自身的亲和力，这是一种精神状态和境界。

亲和力是教师的生命线，它包含真诚、热情和和谐。“欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先诚其意。欲诚其意者，先致其智。致智在格物。”真诚地面对面，以轻松平和的心态、朝气蓬勃的精神、平静幽默的情绪、宽容大度的胸怀去互动对话，和谐终将是生命线的终点。家庭访问的过程实际上也是一个培养教师热爱学生的过程。同时也是教师修为的一个过程。

做班主任，我常面临困境，家访让我有觉，回归到真实的生命，才能找到真实的生长点;家访让我提升，文学家萨特说，很多人应该努力在一个很小的职业中做出更大一点的格局。

家访是因为我被召唤，不是谁在发出呼唤，而是呼唤始终都在继续着，需要你用心在倾听，需要你的“责任在场”。特蕾莎修女说:爱是要付诸行动的，而行动就是事奉。爱是永不止息。

古人说:虽不能至，心向往之。其实，我们能到达的地方我们不必向往。

作者：49.87.143.*   回复：0   发表时间：2015-07-04 07:21:16