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[主楼] 如何提高教师职业道德/抚松十中刁吉良

人民教师职业道德修养方法尽管因人而异,但一般来说,有加强理论学习,注意内省,慎独,与教育实践相结合,虚心向他人学习,坚持不懈努力等。只有共同运用这些修养方法,教师职业道德修养才能富有成效。

建设高质量的教师队伍,是提高教育质量的根本保证。在探索实践中我们感到目前师资管理体制中存在着不科学性,因此有必要构建创新型师资管理模式。
一、以转变教师观念为先导,树立教师继续教育的理念
创新的关键在人才,人才的成长靠教育。教育大计,教师为本;教育创新,教师是灵魂。教师的创新精神和创新能力如何,不但关系到学校教育能否实现创新,也直接影响学生创新素质的培养。因此,坚持解放思想,更新观念,建立“以教师为本”的师资管理体系,树立竞争和开放的全新观念,增强质量和效益观念,强化继续教育,构建教师继续教育体系,以提高教师的创新意识和创新能力。同时还要树立“人的全面发展”的现代教育理念。可见,师资队伍建设是一项系统工程。
二、以保证教学质量为核心,建设一支高水平的师资队伍
高水平师资队伍建设应着眼于对创造型教师的培养,要激发教师的主观意识,发挥教师的主体作用,教师自身具有积极性和进取精神,才能为创新意识的培养创设有利条件。从提高教学质量出发,应积极参加培训,在培训中实施“理论讲授——专题研讨——名师示范——实践考核——总结创新”的教学培训模式,通过理论研究和实践探索,初步形成了创新型教师建设体系。
为提高课堂教学质量,推动创新教学方法,积极开展深入教师课堂教学岗位练兵,创新教学方法,更新教学内容,提高教学质量等系列活动。教师采用新教学方法、提升教学艺术,实施创新教育。
三、以管理创新为重点,构建创新形师资管理模式

(一)健全教学管理规章制度,促进促进师资管理工作的规范化和优秀教师人才培养。
(二)实现教学管理手段的网络化、自动化、充分体现了因材施教、个性独立、全面发展的教学管理观念,为实行学分制奠定了基础。

(三)教师要有生存危机意识。
(四)参加教师继续教育培训,促进知识更新,不断提升教师的综合能力。
四、以实施“质量工程”为契机,完善教学质量监控体系
为进一步满足教学质量再上新台阶的要求,高度重视评教结果的及时反馈和有效运用。
参考资料:http://www.fsjxxx.com/blog/u/1894/archives/2008/11955.html

作者:49.87.169.*   回复:0   发表时间:2015-10-10 06:11:41

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