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(2007-11-18 22:56:01)? 老师们、同学们:大家上午好!我今天讲话的题目的是“加强修养,学会忍让”。忍让是什么?忍让是一种至高无尚的境界,是一种人生素质的修养。它不是懦弱,而是一种可贵的宽容,是一种待人的尊重,是一种耐人学习的做人方法,是一种人们很多时候想去做的行动。学会忍让,会给我们的校园带来一道美丽的风景,会使我们的社会变得更加美好。大千世界,人与人交往难免产生矛盾。当你在上下楼梯、在食堂吃饭、在参加体育锻炼、在放学途中等,都可能会碰上一些磕磕碰碰的事。这时候如果你缺乏忍让的精神,往往会因一些微不足道的小事酿成大错,而当你具有了忍让的品质,一件很容易引起纠份的事情就会被你的微笑化解于无形之中,使你更具魅力,使你赢得友情。忍让是一种美德,忍让可以让你成就大事。历史上,越王勾践卧薪尝胆,终打败吴国;韩信忍胯下之辱,终辅刘邦胜项羽。同学们,我想大家都带着美好的愿望和远大的理想来学习,考上理想的大学是我们的目标。然而据政教处统计,有很多学生是由于缺乏忍让,因一时冲动导致同学间打架而被学校开除。这些同学就根本谈不上能实现他来学校学习的目的和以后的远大理想。忍让还能给我们的学习带来动力。一个很有忍耐力的人如遇到难题,他不会放弃,而是坚持不懈,执著地攻克。在学校,我们惊奇地发现那些脾气暴躁经常打架的人,碰到一点小事就发脾气的人,他的学习成绩也不会很好。为什么?因为他没有忍耐力。忍让可以让你获得更多的朋友。在我们的生活和学习中,我们总会遇到许多不称心的事,诸如老师的批评,同学的误解,父母的责备等等。每当遇到这些不愉快的事,我们就应该学会忍让。在老师批评你的时候你要忍,你要相信这正是老师对你的真诚教诲,这也叫“忠言逆耳利于行”。我相信没有哪位老师不希望自己的学生以后能成人、成才。在同学误会你的时候你要忍,你要想想如何冷静地和同学讲清道理,这也叫“人生友谊最珍贵”。在经过“忍一时”、“退一步”的片刻难受以后,你会惊喜地发现,原来身边关心你的人是那么多,原来你有那么多的好朋友,而一个不会忍让,不懂宽容的人,往往是一个孤单的人,一个缺少朋友的人。忍让也是你以后工作、生活中很重要的一个品质。比如行车驾驶,“安全第一,忍让是福”,“宁停三分不抢一秒”,这是全体驾驶员的共识。“加强修养,学会忍让”,这应该是我们的共适!那么,怎样学会忍让呢?首先就是要培养自己宽容之心。“世界上最宽阔的是海洋,比海洋宽阔是的天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。”宽容是一种博大、宽容是一种境界。“严以律纪,宽以待人”。对等任何人,任何事,都要用宽容的眼光去看待。其次在学习、生活中应该理智,冷静稳重,遇事要三思而后言,三思而后行,遇到重大问题时要反复告诫自己不要感情用事。加强自身的修养,自己解决不了的,可以请求老师的帮助,不可以冲动,“冲动是魔鬼,遇事要冷静”, “忍一时风平浪静,退一步海宽天空” ,忍让不是懦弱,更不是无能,忍让是一种美,是一种自尊的表现,体现了你的修养和大气。当然,忍让固然重要,但不可事事都忍。忍让也是有限度和有原则的。对于那些严重侵害人身权益,侵犯尊严的行为要勇敢地予以反击,学会用法律武器捍卫自己。在学校中,我们就是要运用学校和班级的一些规章制度来严惩那些违纪的同学。对于那些违反校纪校规的同学,学校将毫不手软地作出处分直至开除出校。同学们,加强修养、学会忍让,我们就会进入到鸟语花香的新天地,就会觉得天是那么高、那么蓝;地是那么宽、那么广,一切都是那么的美好、可爱。愿青春与文明同行,让我们以崭新的精神风貌去创造我们美好和谐的扬子江校园。
作者:114.238.30.* 回复:1 发表时间:2010-02-12 10:39:55
在2009年秋学期高一家长学校培训会上的讲话稿泰兴市扬子江高级中学 刁吉波各位尊敬的家长、领导、班主任老师: ? 大家上午好! 在这丹桂飘香,秋高气爽的金秋十月时节,我们迎来了各位尊贵的嘉宾。首先我代表高一年级的全体科任教师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢各位家长百忙之中抽空来参加家长会。今天的家长会为我们之间的沟通搭建了一个交流平台。你们因为信任扬子江中学才把孩子送到这里来,我们教师也因为你们家长对我们的信任而倍感责任之重大,我们戴月华校长强调“教孩子三年,要为孩子着想三十年”。各位家长,让我们共同关注学生成长中所遇到的学业、心理问题,风雨同舟、患难与共,一起伴孩子们走过这高效、决定未来命运的高中三年!对于高中生来讲,环境是全新的,新教材、新同学、新教师、新集体、新的高考模式等等,学生有一个由陌生到熟悉的适应过程。尤其在当前江苏省政府、省教育厅明确要求的“减负、增效、提质”教学新要求之下,如何尽快调整学习状态和学习策略,改变学习习惯,抢占学习的制高点,成了我们当务之急的关键,也是将来高考成功的重要保证!下面我就代表高一全体科任教师和家长朋友们说些心理话。第一,要相信学校,相信老师。大家到校的时候看到我们学校的另一幢综合楼即将拔地而起,扬子江中学经过近10年的发展,无论在硬件设施,还是在教育、教学管理上都取得了一定的成绩,赢得了社会的广泛认可。当前,学校还正在积极申报三星级高中。客观地说,抓起始年级是非常辛苦的,要经过一段的摸索和总结,才能走上正轨。但是我们高一年级有非常科学合理、严格规范的教育管理制度,有学校领导的高度重视。戴月华校长特别注重起始年级的工作,针对当前前所未有的教学新要求,多次召开教师会,学习省政府文件,提出了切实有效的措施,多次教导我们“教师吃的是良心饭”,要求每一位教师能将学生当作自己的孩子去教育、去指导。将责任明确到人,在教育教学的各个环节加大了检查和考核的力度,使每一位教师都真正能够感到责任特别大、压力特别大。分管年级的虞斌校长更是全身心地扑在年级工作上,身先士卒、兢兢业业。更为重要的是我们有一批特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的教师队伍,他们中有经过多年摸爬滚打的教学骨干,还有正在成长的教坛新秀。在我们的工作中,尤其是在座的班主任们真正做到从早到晚以校为家,他们从军训开始就注重对学生行为习惯的培养,关心学生的生活、指导学生如何学习,真正体现了学生人生导师的作用。家长朋友们,你们的支持就是我们的动力。有理由相信,三年后,在我们共同的努力下一定会取得好成绩。 第二,要正视孩子们成绩的起伏变化。本学期开学一个多月来,由于响应“减负、增效、提质”的号召,未进行全面、系统的考试,但我们的阶段测试、小练习等有效的检查从未放松过。从中发现部分孩子的成绩存在明显的起伏变化。说心里话,目前,学生们的竞争其实非常激烈,每个孩子都面临着严峻的形势。但是,我们没有必要给孩子造成太大的心理负担,特别是我们学生家长,因为我们的一举一动都会潜移默化的传递给孩子。如果我们家长心理压力太大,乱了阵脚,那孩子也必然会乱阵脚,这只能把孩子推进失败的火炕,这一点必须引起我们家长的重视。在此,我要提醒在座的家长朋友们,对于孩子的每一次考试,关键是分析好进步、退步的原因,分析成功、失败的经验,下一步应该采取哪些措施,应该如何做。我们虽然要重视考试的结果,但更要重视学习的过程。套用一句歌词,“不在乎天长地久,只在乎曾经拥有”!第三,相信孩子,鼓励孩子,做孩子坚强的后盾。学生的竞争是激烈的,残酷的,孩子在学习过程中,会遇到这样或那样的困难、挫折,面对成绩退步或屡次的停滞不前,孩子们需要倾诉,诉说,而父母就是孩子们的主要倾诉对象。这时候,我们要学会倾听,孩子说出来,可能也就没事了。在这个过程中不要一味地去安慰,“没事,只要尽力了就行”。而实际上有不少同学并没有尽力,没有把握好每一分钟,而又关注结果,以致造成心理压力大,如果这时我们仍是一味地鼓励、支持,那么只能是继续造成孩子对学习过程的忽视,下次仍不会进步,甚至有可能退步。有的孩子比较懂事,知道努力学习,但由于状态问题,造成成绩退步,这时,如果家长批评几句,反而会促使孩子放下包袱,投入到紧张的学习中。面对孩子的退步,不要一味地批评、指责,形成对立,降低其信心,甚至破罐子破摔,我们要尽可能科学地把握好表扬和批评的艺术。每次孩子回家,我们无论多么忙,都要尽可能拿出时间和孩子进行开诚布公的交流,寻问他在校的情况,成绩如何,生活如何,查找不足。第四,还给孩子尝试生活,发现生活的权利。父亲、母亲如何才是对孩子真正的帮助和爱,并没有同一的模式和规则,忽视与冷漠固然不好,但是无微不至的关心和照料,甚至把孩子的一切牢牢地放在手中,并不一定就是好父母。爱,会成为一种压力;爱,也会是一种控制。在与学生的交流中,我发现现在的独生子女在不知不觉中承担起了过重的责任。作为家中唯一的孩子,要为关心他们的父母争面子,要对得起为自己而辛苦工作的父母。懂事的孩子们经常听父母这样说“XX人家的孩子怎样怎样”、 “为了你,我们工作再辛苦也值得”、“你的失败将是我人生的最大失败”。家长朋友们,在你说这些话的时候,请适度。当你为孩子不断地提出更高的分数目标和要求,并用未来竞争的残酷使他们感受恐惧与焦虑时,请先考虑考虑你孩子的实际,提醒家长朋友们慎用权威!我们经常听到学生说父母给我们的压力其实是最大的。感觉前途一片渺茫,心很累。每每听到学生这样的心声时,我想呼吁我们的家长,在你给孩子关心和爱时,请注意要适度,给他们一些尝试的机会!有些家长对孩子抱有很高期望,生怕孩子在学校遇到不适应的问题而影响学习成绩,于是对孩子在学校的什么事情都要管,像在自己家里一样。有时甚至自己出面找学校领导、班主任老师帮孩子解决问题。我曾接触过好多位这样的家长,结果不外乎两种:一种是孩子赞同你的做法,结果是依赖感增强、自信心下降,可能出现人际交往适应性不强。另一种就是家长在没获得孩子允许的情况下,甚至在孩子不知情的情况下按自己的方式替孩子解决问题,造成孩子的敌对情绪。曾有学生跟我这样说:“早知道他们会这样解决问题,我还不如不把事情告诉他们!” 两种后果都是我们家长不愿看到的。事实上,高一的孩子都会面临一些适应性问题,不要因孩子一说有困难就给予帮助。我们可以给予他积极的鼓励,具体的指导,使其意识到他有能力面对高中生活,培养孩子的自信心,让孩子在尝试中体验成功,这无论是对孩子的学习还是未来的生活都将是非常有利的。相信关心孩子的家长会给自己的孩子多一些尝试生活、发现生活的机会。? 第五,重视孩子的心理健康,多做积极的暗示,使孩子以一颗平常心去对待学习。对孩子应该严格要求,但不能用成人的眼光来看孩子的学习、生活。俗话说:"没有吃不了的苦",要对孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先关注其思想,再关注其物质。面对孩子的成败不大喜,不大悲,坦然面对,从容不迫。至少当着学生的面,不能表现出焦虑、无望,这样只能导致学生丧失信心,手忙脚乱。孩子考试,很大程度上也是在考家长。要帮助孩子树立自信,强化自信。 第六,要尽量避免外界的干扰。高一开好头很关键,俗话说,“良好的开端是成功的一半。”它会影响、改变孩子一生的命运。家中的锁事尽可能不要告诉孩子,以免影响他们。学习如逆水行舟,不进则退。此外,我们要及时与教师交流,尤其是班主任。一个班50多名学生,有时老师真的是照顾不过来,我们不仅自己要经常和老师联系,而且也要让孩子主动找老师,通过及时的沟通,反馈,才能摸清孩子们的真实脉搏,才能对症下药,才能让孩子得到提高,不断进步。 就高一走读生的管理问题,我还想给家长们提出几点建议。1、每天我们都布置了几门功课的作业,请你督促检查,看一看孩子是否真的不折不扣地完成了。2、让孩子每天早上在家读半小时书再到校,每天晚上晚饭前再读半小时书。3、我们给大家发的作息时间表,请你掌握几个关键时间段,务必做到接送孩子出校、进校,确保孩子途中安全。4、周六、周日双休日,千万不能完全让孩子独自一人在家学习,必要的陪读还是必须的。5、有好多家长是在外租房照料孩子,请务必不能私事太多,影响孩子学习。6、请记住班主任的电话号码,多与班主任联系,关心一下孩子在校的真实情况,不要过分相信孩子的话。最后,衷心地希望能够得到各位家长的大力支持,支持我们的孩子,支持我们的老师,支持我们的学校。我坚信:在我们的共同努力下,你们的孩子——我们的学生,一定能够实现目标,进入理想的大学。再次感谢各位的光临,如有不到之处,请批评指正。谢谢大家!
作者:114.238.30.* 发表时间:2010-02-12 10:42:31
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