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[主楼] 既要浅阅读,更要深阅读/作者: 刁兴泽

自从人类发明了文字和活字印刷术,阅读就成为人类特有的文化传播方式,就成为人类传承文明、更新知识、提高素质的基本途径。不同时代、不同国度、不同民族的习惯不同,人类文明正是因阅读更丰富多彩和充满活力。随着现代科技和网络的普及,人们的阅读方式正在发生深刻变化,国民的图书阅读呈下降趋势,而以新兴媒体为标志的浅阅读呈上升趋势。这应当引起我们的警觉。

  所谓浅阅读是指一种不求甚解、浅层次的,以简单、轻松甚至以娱乐性为追求的阅读形式。随着科学技术的发展和人们生活节奏的加快,特别是互联网、手机、电视等媒介的出现,极大地改变了人们的阅读习惯。多媒体、电子小说、电子书不断涌现,微博等网络交流手段把人们从书斋里解放出来,整个世界仿佛变成了微型书屋。新闻资讯、浏览、娱乐休闲等消遣性质的阅读形式丰富了人们的文化生活。这对我们了解社会、增长学问、开阔眼界、陶冶性情无疑起到了促进作用。

  浅阅读的特点之一是快餐式。最突出的特点是快,表现为走马观花,浅尝辄止,泛泛而谈,迅速地消化与吸收、抛弃与更新、理解与遗忘。特点之二是随意化。不求系统与高深,不需精深,读什么、怎么读全凭兴趣。特点之三是碎片化。与托夫勒的碎片化具有相同的指向。如手机短信、微博、微信等。特点之四是享乐化。感官上的享受成为阅读的一个直接原因,把版式、照片与视觉因素放在重要位置,力求迅速抓住读者的眼球。这种以快餐式、随意性、碎片化、享乐化为特征的浅阅读正在成为阅读的趋势。

  正因为浅阅读的以上特点,所以它就存在自身无法克服的缺点和不足。浅阅读不能深入,也就容易演化为浅思维。如果仅限于浅阅读,过分热衷于浅阅读,那么对于国家和民族将是灾难性的,我们更需要深阅读。深阅读就是深度阅读,它讲究反复咀嚼、品味、思考,它以获取知识和能力、提升自身为目的,它使知识向精、深、专的方向挺进。

  对于不以读书、研究为业的人来说,浅阅读未尝不可。但是对于整个社会,对于传统文化的传承和国民素质的提升,深阅读万不可废。古人读书讲求“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”。唐宋八大家之韩愈自述所读之书不过数种,清代名臣曾国藩反复强调读书要专,“穷经必专一经,不可泛鹜”,“但一部未完,不可换他部,此万万不易之道”。经典的厚重与丰实,也注定了阅读的艰难与沉潜,这是浅阅读无法涉足的。当今世界,发达国家也在提倡传统式阅读。美国政府提出了“美国阅读挑战”“阅读优先”等计划,英国政府设定“阅读年”,打造一个“读书人”的国度,重新唤起深阅读。这对国人是一个有益启示:我们既要浅阅读,更要深阅读。

来源: 学习时报2014.04.15 10:46

作者:219.156.157.*   回复:2   发表时间:2014-04-15 18:01:21

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[回复] “枫桥经验”中的法治思维和法治方式/作者: 刁兴泽


2013-10-30 15:53:24 http://www.chinapeace.org.cn/来源:人民网 
山东茌平党校副教授刁兴泽

上世纪六十年代,浙江省诸暨市枫桥镇干部群众创造了“发动和依靠群众,坚持矛盾不上交,就地解决。实现捕人少,治安好”的“枫桥经验”。1963年毛泽东同志亲笔批示:“要各地仿效,经过试点,推广去做”。由此“枫桥经验”成为全国政法战线的一面旗帜。改革开放新时期又形成了具有时代特色的“党政动手,依靠群众,预防纠纷,化解矛盾,维护稳定,促进发展”的枫桥新经验。“枫桥经验”其中重要的一方面就是运用法治思维和法治方式服务群众、化解矛盾。最近,习近平总书记就坚持和发展“枫桥经验”做出重要指示,要求各级党委政府适应时代要求,创新群众工作方法,善于运用法治思维和法治方法解决涉及群众切身利益的矛盾和问题。

????????调解和教育并重是“枫桥经验”运用法治思维和法治方式的一个重要特点。调解是解决社会矛盾的主导方式,司法是解决社会纠纷的最终途径,自我化解矛盾对民主法治作用重大。枫桥镇在各居委会、村、甚至重点企业都建立了相应的调解组织,每年成功调处民间纠纷1000多起,成功率97.2%,其中80%在村一级得到解决。枫桥镇在健全普法工作网络的基础上,每年投入20多万元用于法制宣传教育,并对曾有违法行为人员坚持“不推一把拉一把,不帮一时帮一世”的原则。建立健全具有自身特点的基层民主法治是“枫桥经验”运用法治思维和法治方式的另一重要特点。法制要有自己的特色,不能照搬西方法律,基层民主法治是推动和提升国家民主法治建设进程的重要途径,也是国家民主法治建设的关键环节。枫桥镇在加强基层民主,完善基层法制建设方面,推动村民自治,保证基层群众自我管理、自我约束、自我教育。提出“民主法治村”建设,建立和完善了民主监督和民主管理的各项制度。通过“四前工作法”,即组织工作走在预测前,预测工作走在预防前,预防工作走在调解前,调解工作走在激化前,建立健全工作机制,保证了人民民主权利的实现。

????????“枫桥经验”中的法治思维和法治方式,对于创新群众工作方法,加大依法治理力度,完善工作机制,不断提升新形势下群众工作能力和水平具有重要启迪。一是必须把依法办事与思想教育相结合。切实做到群众诉求合理的解决到位、诉求无理的思想教育到位、生活困难的帮扶到位、行为违法的依法处理到位;完善行政复议、仲裁、诉讼等法定诉求表达机制,努力让群众的合理诉求先调解,然后再通过法定途径解决;要加大法制宣传教育力度,引导群众既依法逐级反映诉求,又遵守法定程序,服从合理合法的终极处理结果,维护正常信访秩序。二是必须把群众路线与法治方式结合起来。运用法治思维和法治方式预防化解社会矛盾,是创新精神的必然要求,按照依法治国、依法执政、依法行政共同推进,法治国家、法治政府、法治社会一体建设的要求,积极营造办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的法治环境;各级领导干部要把依法办事作为基本功。领导干部要带头学法、守法,做到有权必有责,用权受监督,违法必问责;要研究实行诉讼与信访分离,把涉法涉诉信访纳入法治轨道,让群众切实感受到只要依靠法律、按程序,就能公平公正有效地解决问题;要从群众的视觉观察问题。引导群众自觉把法律作为指导和规范自身行为的准则,依靠法律手段解决矛盾,运用法律武器维护权益。

作者:219.156.157.*   发表时间:2014-04-17 06:10:59

[回复] 联系群众需要防止的几种思想倾向/作者:山东茌平党校 刁兴泽

2013-11-27 15:33
目前,正在开展的以“为民、务实、清廉”为主要内容的群众路线教育实践活动已深入人心,效果明显,为全面深化改革和现代化建设提供了政治思想保障。但在具体jFiisqvYEcysH-G2工作中也存在几种不良思想倾向,它或多或少地影响着联系群众的效果,蒙蔽着群众的视线,需要我们克服。

一要防止“老好人”的思想倾向。老好人不好,我们都清楚。可现实生活中总有少数人又在自觉不自觉地奉行“老好人”主义。“老好人”没有做人原则,没有是非标准。“老好人”看似“与人为善”,实则世故圆滑。在进行的群众路线教育实践活动中 ,它一坏党内关系,二坏党内批评,三坏党内纲纪。“老好人”是开展党内批评与自我批评的大敌。防止“老好人”思想,关键在于思想认识上除去滋生“老好人”的土壤,确立科学的识人标准,坚持正确的用人导向,建立起不让老实人吃亏、不kc让“老好人”得利的用人机制。其中特别是选好干部不能简单以票取人。简单以票取人,在一些地方和单位,往往使一些坚持原则敢于碰硬的干部得不到客观评价,而一些“老好人”反而得到提升。由于缺乏相对科学的工作机制),一些地方和部门出现了一切凭票说话,机械地“以票取人”,致使一些干部联系群众不是一心一意谋发展、聚精会神搞建设,而是拉帮结派“建票仓”,四处讨好“争票源”,左右逢源“拉票助”,吃喝玩乐“贿票选”等等,助长了选人用人上的不正之风,必须予以纠正今年6月28日,习近平总书记在全国组织工作会议上指出,要完善工作机制,推进干部工作公开,坚决制止简单以票取人的做法。为此,各级领导干部在联系群众的过程中,一方面要有旗帜鲜明、坚持原则的示范作用,公开为敢于批评、敢抓、敢管、敢同不良风气斗争的党员干部撑腰。另一方面,要有“闻过则喜从善如流”的胸怀,以批评是关心,关心才m批评的真诚纳谏,以上率下的至诚鼓励和保护这种积极性和责任心。

二要防止“江湖义气”的思想倾向。“江湖义气”表面上体现了“乐于助人”的良好品德”,为了“哥们”可以“摆平”、可以搞定”。其实质是在欲望的驱逐下,官商勾结变成利益共同体。这决不是“为民”,不过是一小利益群体而“服务”,是一种赤裸裸的权力寻租。真正的为民应当是能够以信念的坚定来支撑持之以恒的坚持和坚守、以咬定青山不放松的韧劲来践行共产党人的庄严承诺、以始终如一的姿态来恪守人民公仆的精神高地。因此,密切联系群众必须树立强烈的百姓情怀,心系百姓、心忧百姓,无怨无悔地为人民服务。在日常工作中,要以敢想、敢做、敢当的u姿态、脚踏实地,扎扎实实为群众干事,始终如一地公道正派,清正廉洁,决不突破正常的交往界限,着力防止在运用公权力时出现越界违规行为。群众路线教育实践活动决不能变成yJ“江湖路线”,每个领导干部都要坚守法律底线,都要学会拒绝所谓朋友提出的无理、非法要求。

三要防止“帮派”的思想倾向。“帮派”思想体系自古有之,它历来是执政之患。极少数人在群众路线教育实践活动中在党内不称同志,却称兄道弟,对上级不叫领导叫老板,更有甚者大肆编制关系网,搞亲亲疏疏、团团伙伙,有的直接以“寨主”自居,缔结同盟。在他们那里,“帮派”等于原则,感情就是政策。纠其原因,一是少数党员党性不纯。对上级搞“帮派”是为了提拔重用、对同级搞“帮派”是为了搞好关系 、对下级搞“帮派”是为了打好“群众基础”。二是现行体制不完善。少数人当正当利益因体制不健全得不到组织的重视时,就可能得到“帮派”领导或朋友的关照。三是封建意识的影响。无原则的意识是一种封建意识,它讲的是私人情面,重的是“帮派”利益,至于国家和集体利益就另当别论了。为此,一方面,要求各级领导干部联系群众要搞五湖四海,要以宽广的胸怀和视野对待群众。另一方面,!要建立科学的选人用人机制,使“帮派”、“朋党”无立锥之地。

四要防止“不愿作为”的思想倾向。少数领导干部奉行“干事就出事,出事就被查、不干#事就没事,没事就不会出事”的信条。我们现在正处在全面深化改革的关键时期,攻坚克难,矛盾不可回避。我们应当正视矛盾,集中群众智慧解决矛盾,同时各级领导干部要严于律己,“每日三省吾身”,按照“照镜子,正衣冠,洗洗澡,治治病”的要求,从工作生活的各个方面、各个细节上严格要求自己。如果怕出事,那还是自己有问题,这正是群众路线教育实践活动意义之所在。

作者:219.156.157.*   发表时间:2014-04-17 06:23:08

 
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