姓氏：刁

人民教师职业道德修养方法尽管因人而异，但一般来说，有加强理论学习，注意内省，慎独，与教育实践相结合，虚心向他人学习，坚持不懈努力等。只有共同运用这些修养方法，教师职业道德修养才能富有成效。

建设高质量的教师队伍，是提高教育质量的根本保证。在探索实践中我们感到目前师资管理体制中存在着不科学性，因此有必要构建创新型师资管理模式。
一、以转变教师观念为先导，树立教师继续教育的理念
创新的关键在人才，人才的成长靠教育。教育大计，教师为本；教育创新，教师是灵魂。教师的创新精神和创新能力如何，不但关系到学校教育能否实现创新，也直接影响学生创新素质的培养。因此，坚持解放思想，更新观念，建立“以教师为本”的师资管理体系，树立竞争和开放的全新观念，增强质量和效益观念，强化继续教育，构建教师继续教育体系，以提高教师的创新意识和创新能力。同时还要树立“人的全面发展”的现代教育理念。可见，师资队伍建设是一项系统工程。
二、以保证教学质量为核心，建设一支高水平的师资队伍
高水平师资队伍建设应着眼于对创造型教师的培养，要激发教师的主观意识，发挥教师的主体作用，教师自身具有积极性和进取精神，才能为创新意识的培养创设有利条件。从提高教学质量出发，应积极参加培训，在培训中实施“理论讲授——专题研讨——名师示范——实践考核——总结创新”的教学培训模式，通过理论研究和实践探索，初步形成了创新型教师建设体系。
为提高课堂教学质量，推动创新教学方法，积极开展深入教师课堂教学岗位练兵，创新教学方法，更新教学内容，提高教学质量等系列活动。教师采用新教学方法、提升教学艺术，实施创新教育。
三、以管理创新为重点，构建创新形师资管理模式

（一）健全教学管理规章制度，促进促进师资管理工作的规范化和优秀教师人才培养。
（二）实现教学管理手段的网络化、自动化、充分体现了因材施教、个性独立、全面发展的教学管理观念，为实行学分制奠定了基础。

（三）教师要有生存危机意识。
（四）参加教师继续教育培训，促进知识更新，不断提升教师的综合能力。
四、以实施“质量工程”为契机，完善教学质量监控体系
为进一步满足教学质量再上新台阶的要求，高度重视评教结果的及时反馈和有效运用。
参考资料：http://www.fsjxxx.com/blog/u/1894/archives/2008/11955.html

作者：49.87.169.*   回复：0   发表时间：2015-10-10 06:11:41